A Finthorix azáltal jött létre, hogy az oktatást hozzáférhetővé teszi azáltal, hogy segít az egyéneknek független oktatási szolgáltatókkal kapcsolatba kerülni. Sokan szembesülnek akadályokkal, mint például nem egyértelmű utak, bonyolult rendszerek, vagy bizonytalanság arról, hol kezdjenek. Az oldal arra törekszik, hogy csökkentse ezeket a kihívásokat egy egyszerű módon keresztül, amely segítségével pénzügyi oktatási forrásokhoz lehet hozzáférni szervezett és megközelíthető módon.
Az oldal arra lett tervezve, hogy támogassa a felhasználókat a tanulás minden szakaszában, legyenek azok újak a befektetési fogalmakhoz vagy nagyobb betekintést keresnek. A Finthorix nem nyújt oktatást vagy személyre szabott iránymutatást. Ehelyett hozzáférési pontként szolgál, bemutatva a tanulókat külső oktatóknak, akik a saját anyagaik és beszélgetéseik útján megosztják ismereteiket és nézőpontjaikat.
A Finthorix egyik megkülönböztető jellemzője, hogy lehetővé teszi az egyéneknek az oktatási lehetőségek felfedezését azonnali pénzügyi kötelezettség nélkül. A felhasználók áttekinthetik az elérhető tanulási lehetőségeket előzetes fizetés nélkül, lehetővé téve számukra, hogy szabadon felmérjék, mely oktatási megközelítések illeszkednek legjobban az érdekeikhez és tanulási preferenciáikhoz.
A Finthorix egyszerű és következetes dizájnnal épült meg, hogy könnyű legyen használni és megbízható hozzáférést biztosítson. Együttműködve független oktatási szolgáltatókkal az oldal fenntartja a releváns tanulási kapcsolatok stabil áramlását, miközben semleges marad és nem vesz részt az oktatási tartalom magában.
Minden oktatási anyag és tanulási forrás, amelyhez a Finthorix-on keresztül hozzáférnek, a partner oktatók által készül és szállítódik.
Az oldal szerepe korlátozódik az egyének és ezek a szolgáltatók közötti kapcsolatfelvétel megkönnyítésére. Nem fejleszt, nem hostol, és nem terjeszt oktatói tartalmakat.
Minden partner felelős azért, hogy gondoskodjon arról, hogy a tanulók megfelelő forrásokat kapjanak, hogy támogassák az egyéni befektetési oktatási folyamatukat.